Сколько у Вас в школе учителей?
Скажу честно, меня не очень сильно волнует новизна образовательных программ, хотя мы сейчас принимаем новую программу на следующие 5 лет. Называется она просто, безо всякого наукообразия – «Интересная школа». Мы будем принимать ее в октябре на Педсовете. На днях вывесим в Интернете. Это первая образовательная программа, которую писал не я, чему я очень рад. Ее подготовили мои молодые коллеги, потом она обсуждалась на кафедрах и т.д.
В этом году особый. У меня в июне был тяжелый инфаркт, я месяц провалялся в больнице, месяц на реабилитации и сейчас только-только приступаю к работе. Я бросил курить, стал заниматься спортивной ходьбой, стал правильно питаться, потому что был инфаркт. Поэтому для меня сейчас всё внове. Я думал, что мне многие вещи стали безразличны - на самом деле, не совсем так. Поэтому новый учебный год я встречаю в новом качестве.
1 сентября – День знаний, с какими чувствами Вы его встречаете? Для Вас это какой-то особый день или рядовой?
Снимать квартиру, еще что-то… Я недавно прочитал у кого-то, что если мужчина задерживается в той же семье, где живет его мама, и ему уже за 30, то такие мужики обычно в жизни бывают жестче по отношению к другим людям. Это точно.
Я в 17 лет ушел из дому и жил отдельно от родителей – и уже тогда начал зарабатывать какие-то копейки. Я считаю, что чем раньше мужчина уходит из дому, тем ему будет лучше.
Мне казалось, что Вы такой благополучный москвич, который шаг за шагом делал карьеру в школе. А оказалось, что у Вас жизнь была не такой простой, и жизненные траектории менялись.
В работе в школе мне очень помогла армия. Благодаря ей я получил уникальную возможность развить в себе коммуникацию с другими, очень разными людьми. Туда я пришел 22-летним лейтенантом, а это был Забайкальский военный округ, в то время еще был в разгаре советско-китайский конфликт. Там были не кадрированные, а развернутые военные части. Мне сразу дали взвод, в котором было 30 человек, многие старше меня, и нужно было сразу уметь с ними взаимодействовать.
Поострее, чем ШКИД, посовременнее. Вот такой был класс! (поднимает большой палец вверх). Я, кстати, с ними недавно встречался, моим ученикам уже больше сорока лет. Я к ним ездил на 30-летие выпуска.
Напоминало «Республику ШКИД»?
Во-первых, это был 1973 год. Мне было 24 года. В армию я ушел, защитив диплом в Казанском государственном университете, его тема была связана с экспериментальной лингвистикой и фонетикой, а когда вернулся из армии, то место в аспирантуре было уже занято, жить было не на что. Решил: дай я попробую поработать в школе. Попробовал – и пошло. После демобилизации у меня даже не было гражданской одежды, я до первой получки недели три ходил в офицерской форме, поэтому меня за глаза стали называть «Офицер», потом уже по-другому. Мне сразу дали много классов. Десятые, а, прежде всего, 6 "е", куда со всех классов слили самых отъявленных хулиганов. С этим классом у меня была ситуация, схожая с той, которую описал замечательный прозаик Алексей Иванов в .
… что после демобилизации из армии, где Вы были командиром роты, старшим лейтенантом, у Вас не было денег. Вы прочитали объявление, что школе требуется учитель истории, и решили попробовать. Как такое произошло – после армии пойти в учителя? Насколько это было для Вас естественным шагом?
Да, я самый молодой "Народный учитель России" (смеется).
С удивлением прочитала на вручении звания "Народный учитель России"…
Как сделать так, чтобы детям было интересно учиться в школе? Как улучшить российскую систему образования? Об этом читайте в 1-ой части интервью с одним из самых известных школьных директоров России, руководителем , Ефимом Лазаревичем Рачевским. Беседовала Наталия Демина.
Е.Л. Рачевский. Фото Н. Деминой
Ефим Рачевский: «Директор школы не должен сходить с ума от того, что он директор»
03 сентября 2009, 01:08
5 февраля 2013, вторник, 17:27
ПОЛИТ.РУ: Ефим Рачевский: «Директор школы не должен сходить с ума от того, что он директор»
Комментариев нет:
Отправить комментарий